De nouveaux ministères au service des Églises locales
C’est le thème de la 30e journée pastorale, organisée le jeudi 30 janvier 2025 de 9h à 16h30 à Louvain-la-Neuve.
Articles
ISTDT : modules de formation « Cours ministériels »
L’Institut Supérieur de Théologie du Diocèse de Tournai (I.S.T.D.T.) organise de brefs modules de formation appelés « Cours ministériels ».
ISTDT – Travaux de fin de formation (TFF)
À la fin de leur parcours académique à l’Institut Supérieur de Théologie du Diocèse de Tournai (ISTDT), les animateurs en pastorale présentent un Travail de fin de Formation (TFF). Avec leur accord, le Diocèse de Tournai vous propose de les découvrir.
Funérailles : session diocésaine à Mesvin
En 2024-2025, le Service diocésain de Liturgie organise à nouveau la session diocésaine sur les funérailles en cinq soirées.
Se former dans le diocèse de Tournai en 2024-2025
Comme chaque année, le service diocésain de la formation publie une plaquette reprenant l’ensemble des formations proposées dans notre diocèse.
Formation CIPAR: une nouvelle session à Liège
Vous avez manqué la formation en gestion et conservation du patrimoine mobilier religieux du CIPAR à Châtelineau? Rendez-vous à Liège pour une session de rattrapage!
DHI : « La vie à bout de souffle. La question du désespoir »
Le 30 mai dernier, le Vicariat pour le Développement Humain Intégral (DHI) organisait sa seconde session de formation. Devant une assemblée nombreuse, l’abbé Guibert Terlinden a abordé le thème du désespoir.
CIPL : formation liturgique
La CIPL organise une formation à Namur le 31 mai prochain. L’objectif Esquisser des critères de discernement dans le choix des chants liturgiques.
DHI : formation participative
A destination des aumôniers d’hôpitaux et de prisons, les visiteurs, les éducateurs spécialisés, les acteurs des secteurs des solidarités et de l’écologie et toutes celles et ceux qui sont intéressés par le sujet.
La Pairelle : formation à l’accompagnement spirituel
La formation permettra un approfondissement biblique, spirituel et théologique à l’aide d’une pédagogie active et interactive et à partir de l’expérience personnelle.
